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我校荣获第三届全国高等医学院校大学生临床技能竞赛总决赛一等奖,我校荣获第三届全国大学生临床技能竞赛特等

发布时间:2019-12-01 00:15    浏览次数:

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5月12日至13日,教育部、卫生部在北京大学人民医院举行第三届全国高等医学院校大学生临床技能竞赛总决赛,教育部部长袁贵仁、卫生部党组书记张茅出席开幕式并讲话,教育部部长助理、党组成员林蕙青出席开幕式。

5月18日至19日,由教育部医学教育临床教学研究中心主办、中南大学承办的第四届全国高等医学院校大学生临床技能竞赛总决赛在湖南长沙举行。由我校第一临床医学院师生组成的山西医科大学代表队在众多强手中脱颖而出,以出色、稳健、娴熟的临场发挥一举摘得总决赛一等奖的佳绩。

5月12-13日,由教育部、卫生部联合主办,教育部临床教学研究中心承办的第三届全国高等医学院校大学生临床技能大赛总决赛在北京大学人民医院举行。教育部部长袁贵仁、卫生部党组书记张茅参加了竞赛的开幕式并作了讲话。经过两天激烈角逐,我校继2011年荣获全国团体三等奖后再次喜获团体二等奖。

5月12日至13日,第三届全国高等医学院校大学生临床技能竞赛总决赛在北京大学人民医院举行。我校代表队作为安徽省唯一参赛队伍赴北京参加总决赛。最终,经过代表队全体人员的共同奋斗,蚌埠医学院代表队荣获第三届全国高等医学院校大学生临床技能竞赛总决赛一等奖第一名,全国第四名的优异成绩。图片 2本次大赛共有来自全国六大分赛区、共有113所举办临床医学专业本科教育的高校参加本届竞赛,约占全国设置本科临床医学专业普通高等学校总数的90%,其中42所院校经过激烈角逐胜出,并晋级北京总决赛,我校代表华东分赛区参加总决赛。大赛由教育部、卫生部主办,教育部部长袁贵仁、卫生部党组书记张茅出席大赛开幕式并讲话。为确保比赛水平和公平,大赛组织了90多位高水平的裁判员,并特邀了7位全国著名的医学专家担任大赛督查。图片 3在为期两天的总决赛比赛中,选手共进行了包括临床技能、临床思维、人文关怀、法律法规等比拼。本次大赛是各大学展示医学生临床教学成果的平台,也是医学生全面发展,特别是创新人才脱颖而出的竞赛平台,为推动高等医学教育人才培养模式和实践教学改革起到了积极重要的作用。我校代表队选手顽强拼搏,出色完成30多个比赛项目。从来自各分赛区参加决赛的42支优秀队伍中脱颖而出,创造了我省及我校参加同类比赛的最好成绩,为我省和蚌埠医学院争得了荣誉。图片 4赛后,“全国高等医学院校大学生临床技能竞赛”闭幕式暨颁奖仪式随即进行。我校参赛选手及代表队领队高涌代表学校上台接受颁奖。(临床教学部、教务处、一附院供稿)

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    第三届全国高等医学院校大学生临床技能大赛由全国六大分赛区的初赛和北京的总决赛构成,共有113所临床医学专业本科教育的高校参加本届竞赛,约占全国设置本科临床医学专业普通高等学校总数的90%,其中42所高校进入了全国总决赛。大赛特邀了7位全国著名的医学专家担任大赛督查,并组织了90多位高水平的裁判员以确保竞赛的公平、公正。

来自全国的42支参赛院校展开为期两天的激烈角逐,经过两轮半决赛、一轮复活赛、三轮决赛,我校由高可雷、张沈茜、刘诗琴、熊依林四位同学组成的代表队过五关斩六将,不负众望,荣获了第三届全国高等医学院校大学生临床技能竞赛总决赛特等奖。

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    作为教育部在全国推行的唯一的医学类竞赛项目,大学生临床技能竞赛代表了现今中国高等医学院校大学生竞赛的最高水平,竞赛范围达133项。我校这次取得团体二等奖的好成绩,充分展现了我校重视教学、教师严谨治学、学生勤奋好学的风采。

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全国高等医学院校大学生临床技能竞赛是目前教育部组织的医学类唯一的学科竞赛,从2010年开始,每年举办一届,代表了我国医科类院校学生竞赛的最高水平。本次竞赛共吸引了117所开展临床医学专业本科教育的高校参加,经过各分区赛的初赛选拔,最终共有42所高校的168名选手进入了全国总决赛。本次大赛以“奉学道、尚医德、精医术、展风采”为主题,目的是以多种方式推动我国医学院校深化临床实践教学改革,加强临床实践教学基地和临床教师队伍建设,引导学生树立良好的职业道德,全面提升医学生的临床实践能力和综合素质。

    我校代表队由叶园园、王晓晗、何金超、胡嫣4位选手组成。副院长白咸勇带队参赛,教务处、实践教学部、滨州医学院附属医院、滨州医学院烟台附属医院等有关负责人、部分临床教师观摩了比赛。

全国高等医学院校大学生临床技能竞赛是目前教育部组织的医学类唯一的学科竞赛,目的是进一步推动临床实践教学改革,创新实践教学体系,提升医学生创新能力、实践能力和团队合作意识,全面提高医学生综合素质和人才培养质量,从2010年开始,每年一届。第三届全国高等医学院校大学生临床技能竞赛由全国六大分赛区的初赛与北京的总决赛构成,全国共有113所举办临床医学专业本科教育的高校参加本届竞赛分赛区的初赛,约占全国设置本科临床医学专业普通高等学校总数的90%,其中42支高校代表队脱颖而出进入了北京的总决赛。为确保比赛水平和公平,大赛组织了90多位高水平的裁判员,并特邀了7位全国著名的医学专家担任大赛督查。

我校代表队在经过层层选拔、精心组织、认真准备后,参加了东北华北分区赛,并以华北赛区总成绩第一进入全国总决赛。总决赛的42支队伍,全部是各个分赛区选拔出来的佼佼者。在激烈的总决赛较量中,我校选手不畏强手,沉着应战,最终将一等奖收入囊中,展示了我校学子扎实的专业技能与良好的综合素质,同时也展现了我校的临床教学实力和人才培养水平,为学校争得了荣誉。

 

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回顾我校的竞赛旅程,充满了艰辛。2010年,我校受邀参加在北京举行的第一届全国高等医学院校大学生临床技能竞赛,未能进入决赛。2011年,参加第二届全国高等医学院校大学生临床技能竞赛,以华中赛区第一名进入北京的总决赛,获北京总决赛一等奖。2012年,我校在成功承办第三届全国高等医学院校大学生临床技能竞赛华中赛区竞赛、以及举办临床技能教学研讨会的基础上,在北京总决赛的成绩又上一个新台阶,荣获最高奖项特等奖。正如一些同台竞技的师生所言:“湘雅又回来了”!

 

成绩的取得来之不易。近两年,中南大学主动适应医学发展新趋势,主动对接国家深化医药卫生体制改革对医学教育提出的新要求,积极参与国家教育体制改革课题“探索临床医学专业人才培养新模式”,重构2012版医学人才培养方案,整合课程体系、改革教学方法、构建教师团队、搭建教学平台,完善评价体系,全面改革人才培养模式,着力培养卓越医学人才。在临床专业实验教学方面,构建了“基础医学实验教学平台”、“临床技能训练平台”“转化医学教学平台”、“医、理、工、文融合实验教学平台”四大实验教学平台;在临床技能教学方面,创新性设立了基本临床技能、专科临床技能和综合性临床技能三个层次的教学内容,构建了《临床技能实验学》课程体系。

 

学校领导高度重视临床教学工作,胡岳华副校长多次到湘雅医学院和三所附属医院调研医学教育,组织构思了四大实验教学平台、并为临床技能培训中心建设出谋划策;陶立坚副书记组织了医学教育思想大讨论和学习医学教育新知识,并多次到临床技能训练中心看望学生。在学校本科生院医学教育办的统一指挥和部署下,三所附属医院分工合作、齐心协力,使我校的临床技能教学方法和手段推陈出新、在全国的影响力不断扩大。以本次竞赛为例,我校的参赛选手系由三个医院共同选拔、由湘雅医院负责培训的,湘雅医院组成了以吴静、常实老师为代表的培训团队,根据参赛选手的特点和临床实习中临床技能学习内容,精心制定了培训计划,并不断创新教学方法和手段;去年带队参赛的湘雅二医院教师团队无私的提供帮助和给予建议,湘雅三医院积极配合和参与;高可雷、张沈茜、刘诗琴、熊依林四位选手勤奋努力、刻苦训练;正是有了大家的共同努力,百年湘雅“求真求确、必邃必专”的传统才不断发挥光大;也正是有了大家的共同努力,我校的临床技能训练中心才成为了国家级实验教学示范中心、《临床技能实验学》成为了国家精品课程、我校两位教授成为了教育部医学教育临床教学研究中心核心专家,我校创立的临床技能教学网站业已成为临床技能教学交流的平台,获得了众多学校师生的好评。

 

一份耕耘,一份收获!竞赛的结果不是目的,不断强化医学生的临床技能训练和提升实践能力,建立科学化和标准化的临床技能训练体系,持续改进临床教学质量,培养高素质、复合型的拔尖创新性卓越医学人才才是我校医学教育的目标、也是“百年湘雅”的社会责任。

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